Le difficoltà nell’apprendimento dell’aritmetica hanno spesso origine da errori nella lettura e scrittura dei numeri.
La transcodifica e il recupero veloce dei fatti numerici sono infatti il requisito minimo per affrontare l’acquisizione delle abilità di calcolo e conteggio ed è anche per questo che molti bambini, pur conoscendo le procedure delle operazioni, faticano nel calcolo a mente.
Le difficoltà nell’apprendimento dell’aritmetica hanno spesso origine da errori nella lettura e scrittura dei numeri. La transcodifica e il recupero veloce dei fatti numerici sono infatti il requisito minimo per affrontare l’acquisizione delle abilità di calcolo e conteggio ed è anche per questo che molti bambini, pur conoscendo le procedure delle operazioni, faticano nel calcolo a mente. Caccia ai numeri, ispirato agli omonimi volumi, propone dunque un programma finalizzato al raggiungimento delle competenze di base fondamentali per il primo e secondo ciclo della scuola primaria, quali: giudizio di numerosità, enumerazione avanti e indietro, composizione e scomposizione delle quantità, ordinamento in ordine di grandezza, equivalenze, tabelline del 2, 3, 5, 10, concetti di somma, sottrazione, moltiplicazione e divisione, operazioni scritte.
Ognuna delle 7 sezioni è inserita in una cornice ludica che favorisce la motivazione del bambino, ed è conclusa da esercizi di autoverifica che permettono di monitorare facilmente gli apprendimenti. L’adulto potrà inoltre seguire l’andamento del bambino consultando il gestionale (accessibile dal login).
Adatto a un utilizzo sia a scuola che a casa, il Software aiuterà i bambini — anche in casi di discalculia o di altre difficoltà di apprendimento — a muoversi nel mondo dei numeri e dei conti usando le operazioni in modo flessibile e funzionale.
CONTIENE
• Comporre e scomporre
• Valore posizionale e transcodifica
• Le equivalenze (indicato per il II ciclo della primaria)
• Contiamo
REQUISITI
Windows 8, Windows 7, Windows Vista
Processore 1 GHz o sup. 1 GB di RAM
Windows XP
Processore 800 MHz o sup. 256 MB di RAM
Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
200 MB di spazio libero su disco fisso
Riferimento: SWERI22
Il software, tratto dalla scatola-gioco Gioco e potenziamento cognitivo nell’infanzia, propone un intervento sistematico di potenziamento cognitivo e motivazionale attraverso una serie di attività ludiche adatte ai bambini della scuola dell’infanzia e, in caso di disabilità, della scuola primaria.
Riferimento: SWERI08B
Nel calcolo mentale, i bambini di oggi utilizzano le stesse tecniche che usavano i loro coetanei fin dall'antichità.
Riferimento: SWERI190
Divertente software per accompagnare i bambini al rispetto degli altri e dell'ambiente.
Riferimento: SWERI21
Dida-LABS è un’innovativa piattaforma con attività didattiche negli ambiti della letto-scrittura e della matematica per la scuola primaria. All’interno dell’ambiente online – accessibile anche da smartphone e tablet – vengono proposte oltre 800 attività multimediali e più di 300 schede operative per andare incontro alle esigenze degli insegnanti e allo...
Riferimento: SWERI07
Ideato per stimolare le abilità di percezione visiva e uditiva, il CD-ROM propone in modalità ludica un appassionante viaggio tra ostacoli da superare, traguardi da raggiungere e streghette da evitare, di sicuro fascino per i più piccoli.
Riferimento: SWERI95
Attività di stimolazione cognitiva per la terza età
Riferimento: SWERI184B
È rivolto ad alunni dalla seconda alla quinta classe primaria, con disturbi di apprendimento o con difficoltà a consolidare l'apprendimento dell'ortografia, ma anche a studenti della scuola secondaria di primo grado, che ancora non hanno ben compreso la struttura ortografica della lingua italiana.
Riferimento: SWERI116
Il volume fornisce agli adulti varie indicazioni didattiche sull'organizzazione delle attività.
Riferimento: SWERI198
Quattro software per apprendere e consolidare i concetti base della lingua inglese, attraverso esercizi di lettura, ascolto e produzione scritta e orale. Le attività sono strutturate per difficoltà crescente e favoriscono la comprensione di frasi semplici e brevi testi, arricchiscono il vocabolario e permettono all’alunno di fare proprie alcune strutture...
Riferimento: SWERI172B
Il libro si apre con un'introduzione al modello teorico di riferimento relativo alla comprensione del testo scritto e un'ampia presentazione della struttura e degli obiettivi del programma di recupero.
Riferimento: SWERI147
Il volume, che accompagna il CD-ROM Italiano in gioco, contiene anche un’esauriente guida operativa all'uso del software con il dettaglio dei giochi e delle attività e gli obiettivi didattici.
Riferimento: SWERI69B
Français facile rivolto principalmente a ragazzi della scuola secondaria di primo grado (ma utilizzabile anche da ragazzi più grandi, con difficoltà di apprendimento), presenta in modo semplice e chiaro le nozioni base della lingua francese, sfruttando un approccio ludico e il metodo dello story-telling per aiutare gli studenti ad avvicinarsi alla seconda...
Riferimento: SWERI26B
Formarsi un solido senso di autostima è fondamentale per tutti, e soprattutto per i bambini.
Riferimento: SWERI167
SPEED è uno strumento di screening per l’individuazione precoce del rischio di dislessia e di altri DSA che risponde alle indicazioni della Legge 170/2010.
Riferimento: SWERI113
Il volume, che accompagna e integra il CD-ROM Potenziare le abilità numeriche e di calcolo, presenta un ricco capitolo introduttivo sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), quali la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia.
Riferimento: SWERI51B
Il volume propone un programma didattico suddiviso per obiettivi per sviluppare la capacità di leggere l'orologio.Sviluppare la capacità di leggere l'orologio e di prendere decisioni con riferimento alla comprensione dello scorrere del tempo è un'acquisizione basilare di grande importanza per la vita quotidiana.
Le difficoltà nell’apprendimento dell’aritmetica hanno spesso origine da errori nella lettura e scrittura dei numeri.
La transcodifica e il recupero veloce dei fatti numerici sono infatti il requisito minimo per affrontare l’acquisizione delle abilità di calcolo e conteggio ed è anche per questo che molti bambini, pur conoscendo le procedure delle operazioni, faticano nel calcolo a mente.
