Riferimento: SWERI201
Marca: Erickson
Un percorso didattico per aiutare i bambini e le bambine della scuola primaria a sviluppare le abilità metacognitive, imparare a collocare in ordine cronologico e sequenziale situazioni e avvenimenti, e per promuovere la comprensione globale e analitica del testo.
Le difficoltà di comprensione del testo e di ricostruzione sequenziale degli eventi vengono trattate attraverso un percorso graduale, che va dalla ricostruzione del racconto (mettendo nel corretto ordine le sequenze) alla descrizione di ogni sequenza della storia attraverso la rielaborazione del testo.
Il Kit è composto dal volume Comprensione del testo con le sequenze temporali – Volume 2 e la WebApp.
Il kit può essere utilizzato sia come strumento operativo da insegnanti di scuola primaria e genitori, sia come strumento riabilitativo da insegnanti di sostegno, logopedisti/e, educatori e educatrici per lavorare sul recupero delle difficoltà di comprensione del testo e di espressione orale e scritta in bambini e bambine dai 6 agli 8 anni.
Informazioni tecniche
Puoi utilizzare il software su PC o MAC, attivandolo con una procedura online.
WINDOWS
MAC
Insegnante Curricolare
Insegnante di sostegno
Genitore
Logopedista
Educatore Professionale
Pedagogista
Riferimento: SWERI201
Marca: Erickson
Riferimento: SWSPE23
Marca: Smartbox Assistive Technology
Riferimento: SWERI75B
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI121
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI62
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI80
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI49
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI134B
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI53
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI39
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI47
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI205
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI143
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI215
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI19
Marca: Erickson
Riferimento: SWSPE44
Riferimento: SWERI164B
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI56
Marca: Erickson
Un percorso didattico per aiutare i bambini e le bambine della scuola primaria a sviluppare le abilità metacognitive, imparare a collocare in ordine cronologico e sequenziale situazioni e avvenimenti, e per promuovere la comprensione globale e analitica del testo.
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