Riferimento: SWERI200
Marca: Erickson
Un percorso didattico per aiutare i bambini e le bambine della scuola primaria a sviluppare le abilità metacognitive, imparare a collocare in ordine cronologico e sequenziale situazioni e avvenimenti, e per promuovere la comprensione globale e analitica del testo.
Le difficoltà di comprensione del testo e di ricostruzione sequenziale degli eventi vengono trattate attraverso un percorso graduale, che va dalla ricostruzione del racconto (mettendo nel corretto ordine le sequenze) alla descrizione di ogni sequenza della storia attraverso la rielaborazione del testo.
Il Kit è composto dal volume Comprensione del testo con le sequenze temporali – Volume 2 e la WebApp.
Il kit può essere utilizzato sia come strumento operativo da insegnanti di scuola primaria e genitori, sia come strumento riabilitativo da insegnanti di sostegno, logopedisti/e, educatori e educatrici per lavorare sul recupero delle difficoltà di comprensione del testo e di espressione orale e scritta in bambini e bambine dai 6 agli 8 anni.
Informazioni tecniche
Puoi utilizzare il software su PC o MAC, attivandolo con una procedura online.
WINDOWS
MAC
Insegnante Curricolare
Insegnante di sostegno
Genitore
Logopedista
Educatore Professionale
Pedagogista
Riferimento: SWERI200
Marca: Erickson
Riferimento: SWLAR66
Marca: Laramera
Riferimento: SWERI85b
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI139b
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI190
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI211
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI119
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI181B
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI125
Marca: Erickson
Riferimento: SWSPE05
Riferimento: SWERI194
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI115b
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI59
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI06
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI53
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI35
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI10
Marca: Erickson
Riferimento: SWERI05
Marca: Erickson
Un percorso didattico per aiutare i bambini e le bambine della scuola primaria a sviluppare le abilità metacognitive, imparare a collocare in ordine cronologico e sequenziale situazioni e avvenimenti, e per promuovere la comprensione globale e analitica del testo.
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