Come suggerisce il titolo, questo libro è ispirato alla celebre teoria delle intelligenze multiple e mira a calare nella prassi didattica della scuola dell'infanzia quanto teorizzato da Howard Gardner.
Libro: 9 volte intelligenti
Come suggerisce il titolo, questo libro è ispirato alla celebre teoria delle intelligenze multiple e mira a calare nella prassi didattica della scuola dell'infanzia quanto teorizzato da Howard Gardner. Raccoglie sette storie ambientate a Fantascuola e nel suo giardino magico, dove i bambini incontreranno nove divertenti personaggi-guida, ognuno dei quali rappresenta un diverso tipo di intelligenza: intrapersonale, interpersonale, matematica, naturalistica, musicale, esistenziale, linguistica, visivo-spaziale e cinestetica. Accanto a questi simpatici racconti, gli insegnanti troveranno numerosi materiali e schede operative pronte all'uso per elaborare degli originali percorsi e valorizzare al massimo le differenze individuali dei bambini, stimolando in loro le prime forme di autovalutazione. Destinato a insegnanti di scuola dell'infanzia e educatori che operano con bambini dai 3 ai 6 anni, il volume può essere usato anche dai genitori che vogliano divertirsi con i propri figli imparando a conoscerli meglio.
CD-Rom: 9 volte intelligenti (CD-ROM)
Più di ogni altro ordine scolastico, la scuola dell’infanzia offre la possibilità di osservare il bambino in ogni sua dimensione e di riconoscere precocemente e valorizzare quella particolare configurazione di intelligenze che caratterizza ogni individuo, consentendo in tal modo di personalizzare la mediazione didattica. Basato sulla celebre teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner, questo CD-ROM presenta una serie di attività specifiche per i bambini di età prescolare, associate a 9 personaggi di Fantascuola, ognuno dei quali rappresenta un diverso tipo di intelligenza: intrapersonale, interpersonale, matematica, naturalistica, musicale, esistenziale, linguistica, visivo-spaziale e cinestetica. Le attività proposte, semplici e divertenti, permettono di elaborare dei percorsi originali per valorizzare al massimo le differenze individuali dei bambini, stimolando anche le loro prime forme di autovalutazione. Il CD-ROM può essere usato anche assieme ai genitori che vogliano divertirsi con i propri figli imparando a conoscerli meglio.
CONTENUTI
LIBRO
- Riconoscere e valorizzare le intelligenze nei bambini
- Intelligenze e campi di esperienza
- Valutazione e autovalutazione
- L'orientamento nella scuola dell'infanzia
- Personaggi fantastici per accendere l'interesse
- Percorsi narrativi: Fantascuola e le sorprese del giardino magico; Nonò e le sue foglie gialle; I segreti di Pennellone; Fiocchi d'argento; Mascherine intorno all'albero; L'albero dai fiori arcobaleno; La raccolta dei frutti
CD-ROM
- Lingualesta il chiacchierone (intelligenza linguistica)
- L’atelier di Pennellone (intelligenza visivo-spaziale)
- In palestra con Giringiò (intelligenza cinestetica)
- Sofficino il curiosone (intelligenza intrapersonale)
- Carlotta la maestra tutta cuore (intelligenza interpersonale)
- Nonò e i segreti della natura (intelligenza naturalistica)
- Matemì nel mondo dei numeri (intelligenza matematica)
- Musica, maestro vento! (intelligenza musicale)
- Lampadina il gufo saggio (intelligenza esistenziale)
REQUISITI
• Windows XP: Processore 800 MHz o sup. 128 MB di RAM
• Windows Vista, Windows 7: Processore 1 GHz o sup.1 GB di RAM
• Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
• 400 MB di spazio libero su disco fisso
Riferimento: SWERI07
Ideato per stimolare le abilità di percezione visiva e uditiva, il CD-ROM propone in modalità ludica un appassionante viaggio tra ostacoli da superare, traguardi da raggiungere e streghette da evitare, di sicuro fascino per i più piccoli.
Riferimento: SWERI153B
Il volume presenta un’articolata serie di esercizi che, potenziando le abilità alla base della soluzione dei problemi aritmetici.
Riferimento: SWERI12
Volume per insegnare a bambini e ragazzi a gestire le proprie emozioni attraverso tecniche di ristrutturazione cognitiva.L’ABC delle mie emozioni si ispira alla Terapia Razionale Emotiva Comportamentale (REBT), oltre a tracciarne gli ultimi aggiornamenti ne presenta le particolarità e individua le differenze rispetto ad altre metodologie.
Riferimento: SWERI01
Le difficoltà nell’apprendimento dell’aritmetica hanno spesso origine da errori nella lettura e scrittura dei numeri. La transcodifica e il recupero veloce dei fatti numerici sono infatti il requisito minimo per affrontare l’acquisizione delle abilità di calcolo e conteggio ed è anche per questo che molti bambini, pur conoscendo le procedure delle...
Riferimento: SWERI146B
Questo volume rappresenta un valido e semplice strumento per i logopedisti che lavorano con bambini con difficoltà nella strutturazione della frase, per i genitori che vogliono aiutare i propri figli nello sviluppo del linguaggio.
Riferimento: SWERI69
Ispirato al libro Franis facile (Erickson), questo CD-ROM propone un programma semplificato per l'apprendimento del francese, è particolarmente indicato per gli alunni a partire dai 10 anni.
Riferimento: SWERI40B
Pensato per essere usato sia a scuola che a casa, questo secondo volume di Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria si propone come completamento ideale del primo, ampliando e diversificando le proposte finalizzate a sviluppare le abilità richieste per l’ingresso alla scuola primaria.
Riferimento: SWERI164B
Il libro, pensato per gli insegnanti e gli alunni della seconda e terza classe, presenta una serie di letture e di attività che coinvolgono e appassionano i bambini, rendendo così la grammatica una piacevole scoperta.
Riferimento: SWERI88
Sviluppare le abilità di letto-scrittura 2 propone 14 diverse attività di letto-scrittura adatte a bambini dei primi anni della scuola primaria che dopo aver lavorato con la fase alfabetica dell'apprendimento della nostra lingua devono lavorare con l'ortografia e la fonetica.
Riferimento: SWERI02
Strategie riabilitative strutturate per il potenziamento e il recupero delle abilità visuocognitive, individua modalità efficaci per il miglioramento delle competenze di integrazione, riconoscimento, confronto e localizzazione percettivo-spaziale in età evolutiva.
Riferimento: SWERI104
Efficace strumento multimediale per la valutazione e il potenziamento dell'Intelligenza Emotiva in bambini e preadolescenti, il software, che costituisce un unicum in Italia, si ispira al modello di Mayer, Salovey e Caruso che considera l'EI come la sintesi di quattro abilità cognitivo-emotive: percezione, uso, comprensione e gestione delle emozioni.
Riferimento: SWERI202
Questo kit, pensato per l’utilizzo fin dalla scuola dell’Infanzia ma anche per chi vuole approcciarsi per la prima volta alla mindfulness, presenta attività e riflessioni volte alla sperimentazione del benessere e all’accoglienza di sé.
Riferimento: SWERI72B
Questo secondo volume del programma Le difficoltà ortografiche affronta nello specifico la discriminazione tra fonemi simili, la cui differenza non è sempre facilmente percepibile e può creare incertezza nei bambini, che spesso li confondono.
Riferimento: SWERI134B
Mirato allo sviluppo e al potenziamento delle capacità espressivo-linguistiche, di produzione e di comprensione verbale nei bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e del primo ciclo della primaria.
Riferimento: SWERI124
Il volume propone un programma di educazione emotiva specificamente pensato per la fascia d’età tra i 4 e i 7 anni.L’ABC delle mie emozioni risponde al bisogno di tracciare un aggiornamento degli ultimi esiti della Terapia Razionale Emotiva Comportamentale (REBT), la metodologia a cui il volume si ispira e da cui trae la prospettiva teorico-applicativa,...
Riferimento: SWERI84B
La concentrazione — ovvero la capacità di controllare e mantenere l’attenzione durante lo svolgimento di un compito o di un’attività — è un requisito fondamentale per il successo scolastico.
Come suggerisce il titolo, questo libro è ispirato alla celebre teoria delle intelligenze multiple e mira a calare nella prassi didattica della scuola dell'infanzia quanto teorizzato da Howard Gardner.
